Final task

This year very interesting. I learned new things from all subjects. We have learned english from the past tense, continuous tense, turning sentences into interrogative-negative, present indefinite, auxiliary verbs. We have learned to read. translate and invent stories. My favorite work is «My family» the story I made up. I love my family very much. Next year, let us all be healthy, have no infections. go to school normally and learn new things. Let`s say goodbye to this year, happy holidays.

Մայրենի լեզվի՝ առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում

Ի՞նչ գրքեր ես կարդացել առաջին ուսումնական շրջանում, ո՞րն է քո կարդացած ամենահետաքրքիր գիրքը, ինչո՞ւ։

Ես կարդացել եմ Ղ.Աղայանի «Անահիտ» -ը, Հ.Թումանյանի Բանաստեղտությունները և քառյակները, Սթիվ Փարքըրի «Շնաձուկ: Կենդանիների օրագիր»-ը: Ինձ դուր է եկել Շնաձկների մասին գիրքը, որովհետև այն շատ հետաքչքիր էր: Նաև այնտեղ կան բազմազան շնաձկներ, իսկ ես շնաձկներին շատ եմ սիրում: Կարդացել եմ նաև նույն հեղինակի 100 փաստ «Փրկենք Երկիրը»: Նաև կարդացել եմ կիսամյակի ընթացքում հանձնարարված բոլոր պատմոիթյունները լրացուցիչ ընթերցարանից:

Ի՞նչ բանաստեղծություններ ես սովորել առաջին ուսումնական շրջանում, թվարկիր՝ կցելով տեսանյութերի կամ ռադիոնյութերի հղումները։

Վահագն Դավթյանի «Իջնում է լույսը, իջնում լույսի պես», Համո Սահյանի«Իմ պապը», «Ձկնիկն առվին խուտուտ տվեց», Կոմիտասի «Ճանապարհը», «Ծառեր, թփեր լեցուն միրգ» և Հովհանես Թումանյանի «Գետակը»:

Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր մայրենի լեզվից քանի՞ նյութ ես հրապարակել բլոգում։

«Ինչպես եմ պատկերացնում իմ մայրենի լեզվի դասերը»

Աքրոստիկոս

Մատենադարան

ՀԵՆԶԵԼՆ ՈՒ ԳՐԵՏԵԼԸ

Մայրենի

Մեսրոպ Մատոցը

Ուսումնական փաթեթ. 4-րդ դասարան

Կոմիտաս

Կոմիտաս «Ճանապարհ»

Մայրենի Լեզու

Առաջին օրը դպրոցում I մաս

Առաջին օրը դպրոցում I մաս. առաջադրանք

Առաջին օրը դպրոցում II մաս

Առաջին օրը դպրոցում II մաս. հորինած առաջադրանք

Առաջին օրը դպրոցում II մաս. առաջադրանքներ

Իմ դպրոցը

Առաջին օրը դպրոցում III մաս

Առաջին օրը դպրոցում III մաս. առաջադրանքներ

Է-ե-ի ուղղագրությունը

Է-ե-ի ուղղագրությունը.առաջադրանքներ

Համո Սահյան Ձկնիկն առվին խուտուտ տվեց

Ստեփան Զորյան «Չալանկը»

Ստեփան Զորյան «Չալանկը»

Ստեփան Զորյան «Չալանկը»

Գործնական աշխատանք

Ավետիք Իսահակյան «Երջանիկ խրճիթը» վերլուծություն

Վ. Սարոյան՝ “Գեղեցիկ սպիտակ ձիու ամառը”

Արևի մոտ

Օ-ո-ի ուղղագրությունը

Հ. Սահյան «Իմ պապը».առաջադրանքներ

Համո Սահյանի «Իմ պապը»

Հ. Սահյան «Իմ պապը»

Ը-ի ուղղագրություն

Բառամիջում ը գրվող բառեր

Հ. Սահյան «Իմ պապը»

Ա. Իսահակյան «Եղնիկը»

Ա. Իսահակյան «Եղնիկը»

Ա. Իսահակյան «Եղնիկը»

Ա. Իսահակյան «Եղնիկը»

Ա. Իսահակյան «Երջանիկ խրճիթը»

Լեզվաբանական ամսագիր V համար

Բառային աշխատանք

Լրացուցիչ աշխատանք

Ն. Էբրահիմի Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ

Ն. Էբրահամ Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ

Ն. Էբրահամ Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ

Բարի հորեղբայրը

«Իմ սիրտը» շարադրություն

Առաջադրանքներ

Կանաչ եղևնին

Կանաչ եղևնին

Առաջադրանքներ

Վահագն Դավթյան «Իջնում է ձյունը, իջնում լույսի պես»

Ուղղագրական բառարան

Իմ Նոր տարին

Դոնալդ Բիսեթ «Ցանկությունների ծառը»

«Ես՝ ցանկությունների ծառի տակ»

Մեսրոպ Մաշտոց. Շարական

Ո՞րն է ամենահետաքրքիր նախագիծը, որ կատարել ես մայրենի լեզվից:

«Ես՝ ցանկությունների ծառի տակ»

Լեզվաբանական ամսագրում քո նյութերից կա՞ն։ Ամսագրի ո՞ր համարն ես կարդացել, ո՞ր նյութն է քեզ շատ դուր եկել:

Լեզվաբանական ամսագիր # 5

Ո՞ր ամիսների ֆլեշմոբներին ես մասնակցել։

Բոլոր

Մայրենիի դասընթացի տարբեր գործունեություններից՝ ընթերցանություն, լեզվական աշխատանք, բանաստեղծությունների ուսուցում․․․․, ամենից շատ ո՞րն է քեզ համար օգտակար ու հետաքրքիր եղել, ինչո՞ւ։

Բոլորն էլ օգտակար են եղել և հետաքրքիր, քանի որ դրանց շնորհիվ ես ավելի խելացի և բանիմաց եմ դարձել:

Մայրենիի առաջադրանքները կատարելիս տան անդամներից քեզ ո՞վ է օգնում և ի՞նչ հարցում։

Մայրիկս, բայց հիմնականում աշխատում եմ ինքնուրույն կատարել:

Մայրենիի դասընթացի աշխատանքներից ո՞րն ես ավելի սիրով ու հեշտությամբ կատարում, ո՞ր աշխատանքները կատարելիս ես դժվարանում կամ քեզ համար հետաքրքիր չեն:

Ավելի սիրով ընթերցում եմ, իսկ լեզվական աշխատանքների շուրջ մտածում եմ:

Կրկնություն

3384:141=24

5125:125=41

5772:111=52

13206:213=62

11300:452=25

41×21=861

52×47=2444

45×26=1170

85×42=3570

Իմ հայկական Ամանորը

Բարև ձեզ, ես Արենն եմ: Այսօր ես ձեզ կպատմեմ, թե մենք ինչպես ենք անցկացնում Ամանորը: Մենք միշտ տոնածառ ենք դնում, շոմպայն ենք խմում և այլն: Մենք պատրաստում ենք ձուկ, սեղանին դնում ենք տարբեր աղանդներ, աղցաններ, զեյթուն, տորթ և տաեգաթա: Մենք տոնածառը զարդարում ենք ոսկեգույն և արծաթե խաղալիքներով, լույսերով: Պատուհանները նույնպես զարդարում ենք: Մենք տարեգաթան պատրաստում ենք ամեն տարի: Անցյալ տարի գաթայի կոպեկով կտորը ընկել էր իմ փոքրիկ եղբորը: Մենք սովոր ենք ամեն տարի տոնածառ դնել և զարդարել: Մենք ամեն տարի իրար բարեմաղթանքներ ենք ասում և ես ամենալավն եմ ասում: Մենք ճանփորդում ենք մեր բարեկամների, հարազատների և ընկերների տուն:

Կրկնություն

1. Մեքենան 3օրում անցել է 960կմ: 1օր-240կմ, իսկ 2օր-132կմ-ով ավել: Քանի կմ է անցել 3օրը:

1. 240+132=372

2. 372+240=612

3. 960-612=348

Պատ.՝348

2. A և B վայրերից իրար ընդառաջ դուրս եկան 2 ավտոմեքենա: Որոշ ժամանակ անց 1-իմ մեքենան անցել է 250կմ, իսկ 2-րդ մեքենան 180կմ: Որքա՞ն է պահին նրանց մեջ հեռավորություն, եթե A-ից B կազմում է 640կմ:

1. 250+180=430

2. 640-430=210

1092:52=21

3075:123=25

12354:213=58

7548:102=74

78×23=1794

Իմ օրը լաբարատորյաում

Բարև ձեզ, ես Արենն եմ: Այսօր ես կասեմ, թե ես ոնց անցկացրեցի իմ օրը լաբարատորյաում: Մենք գնացել էինք տիկին Շողիկի լաբարատորյա: Այնտեղ կաին ձկներ, թութակնեեր, ծովախոզուկներ և կրիաներ: Նաև մենք տեղափոխեցինք Քլորոֆիտում ծաղիկը: Դրա ահմար մենք պետք է վերցնենք դատարկ ծաղկաման, մեջը լցնենք պենապլաստ, հետո լցրեր ենք հողը,

The snowman

1. Match them up!
   Draw a line to match the picture and the word

snow

wave

carrot

hat

snowman

snowflake

present

sun

scarf

2. What’s the order?
   Watch the story and put the sentences in order.
   5 The snowman waved his arms.
   7 They gave the snowman a carrot for a nose, a scarf for his neck and a hat for his head.
   1 It was nearly Christmas.
   4 They put them together and made a huge snowman.
   6 Silver crystal snowflakes filled the sky.
   2 She ran outside and danced in the snow.
   8 The snow stopped and the sun came out. The snowman started to melt.
   3 They made a big round snowball and a small one.
3. Find the words!
4. Find the words from exercise 1 in the wordsearch below.

4. Write and draw!
   Draw a picture of a snowman. What has it got for its eyes, nose and mouth?
   What clothes has it got? Write about it!

Olives eyes, carrot nose, mouth paint, scarf clothes, wooden hands and bucket on head.

Առաջադրանքների քնարկում

1. քանորդ:

2. տասնավորը 2, հազարավորը 4, տասհազարավորը 5:

3. 570

4. 30000-ով:

5. 550-10x(5×10-50)=550

6. 4818, 5618

7. 63000, 120

8. <, =, <, <

9. 1360

10. 1920

Իմ հայկական ամանորը

Ես շատ եմ սիրում Նոր տարին: Ամեն տարի մենք ընտանիքով զարդարում ենք տոնածառը: Պատրաստում համեղ , տոնական և ավանդական ուտեստներ՝ տոլմա, աղցաններ, նրբաբլիթներ, խմորեղեն: Մայրիկս թխում է նաև տարեգաթա, մեջը դնում է մետաղադրամ: Նոր տարվա գիշերը կտրում և բաժանում ենք տան անդամների միջև: Ում ընկնում է կոպեկը, այդ տարին շատ հաջողակ է լինում նրա համար: Սեղանին դնում ենք մոմեր, պատուհանները զարդարում լույսերով, տունն էլ զարդարում ենք ամանորյա աքսեսուարներով, որոնք էլ ավելի տոնական տեսք են տալիս:

Ամեն տարի դեկտեմբերի 31-ի կեսգիշերին Ձմեռ Պապը թակում է մեր դուռը, իմ ու եղբորս համար նվերներ թողնում և գաղտնի հեռանում: Նա միշտ կարդում է մեր նամակները և բերում մեր ուզած նվերները: Միշտ պետք է հավատալ հրաշքներին և ձեր երազանքները անպայման կկատարվեն:

Елка

Одиноко вырастала
Ёлка стройная в лесу,
Холод смолоду узнала,
Часто видела грозу.
Но, покинув лес родимый,
Ёлка бедная нашла
Уголок гостеприимный
Новой жизнью зацвела.
Вся огнями осветилась,
В серебро вся убралась,
Словно вновь она родилась,
В лучший мир перенеслась.

Выделите слова, которые показывают действия (գործողություն)

Вырастать, узнать, видеть, покинуть, найти, зацвела, осветилась, убралась, родиться, перенеслась.

1.Составьте словосочетания с данными словами.

Образец: год – новый год
Ёлка, лес, гроза, огни, игрушки, зима.

Зелёная ёлка, красивый лес, сильная гроза, горячие огни, деревянные игрушки, снежная зима.

2.Допишите предложения.

1. У ребят скоро начнутся каникулы. 2. Ученики нашего класса готовятся к новому году. 3. Они красиво убрали класс. 4. На ёлке много игрушек. 5. В гости к ребятам пришли Дед Мороз и Снегурочка. 6. Дети с Дедом Морозом и Снегурочкой весело поют.

3.Спишите, вставьте пропущенные буквы.

1. Наступила зима. 2. Вода в реке замёрзла. 3. Дети побежали к реке. 4. Они катались на санках, играли в снежки. 5. На берегу ребята слепили снеговика. 6. Поздно вечером дети пошли домой.