Մասնակիցներ՝ 6-րդ դասարանի սովորողներ
Բլոգումդ բացի՛ր «Իմ գրադարանը» բաժինը և կարդացածդ գրքի (գրքերի) մասին պատմելիս նշի՛ր այս բաժինը:
Լավ։
Ի՞նչ ստեղծագործություն ես կարդում այս շաբաթ (վերնագիրը, հեղինակի անունը):
Լ․ Նես
Ես այս շաբաթ կարդացել եմ և կարդում եմ Ն․ Նեսի Բալզակը։
Քեզ դուր եկած ամենահետաքրքիր հատվածը կամ արտահայտությունը:
Որ Բալզակին վերցրեցին ուրիշ մարդիկ և նրան մի քիչ տանջում էին հետո եկավ մի բարի մարդ և վերցրեց Բալզակին՝ տարավ իր տուն։
Առանձնացրո՛ւ հերոսներին, նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրանց:
Բալզակ-խելացի, լսող։
Ստեփան-իմաստուն, բարի։
Գրի՛ր կարծիք կարդացածդ ստեղծագործության մասին:
Իմ կարծիքով այդ ստեղծագործությունը շատ բարի և ուսուցողական է, որ պետք է գնահատես ինչ որ ունես, թե չէ Բալզակի նման պատմության մեջ կնկնես։
Պատմի՛ր նաև քո աշնանային հանգստի մասին: Որտեղ էլ լինես, պատմի՛ր քո գտնվելու վայրի մասին, լուսանկարի՛ր աշնանային գեղեցիկ տեսարաններ։
Ես շաբաթվա սկզբին գնացել եմ Արատես երեք օրով։ Այնտեղ շատ լավ մաքուր օդ կար և շա՜տ գեղեցիկ էր։ Առաջին գիշերը շատ ցուրտ էր ցածր ջերմաստիճանի պատճառով։ Երկրորդ օրը մենք իմացանք, որ լինելու է արևի խավարում, բայց ցավոք կյանքը այդպիսին է։ Արևի խավարում չեղավ։ Երկրորդ գիշերը արդեն լավ քնեցինք, բայց ես չգիտեմ ինչում միայն ես վախենալու երազ տեսա։ Երրորդ օրը՝ ետ գալու օրը մենք շա՜տ գեղեցիկ և հին եկեղեցի։ Երբ նստեցինք ավտոբուս, էլ կանգառ չունեցանք և վերջապես հասանք Երևան։ մնացած չորս օրերը մենակ իջել եմ դուրս և դաս եմ արել։
Պատմի՛ր տեսածդ ֆիլմերի մասին: Ի՞նչ ֆիլմեր ես դիտել այս շաբաթվա ընթացքում:
Այս շաբաթ ես նայել եմ միայն <<Սուպեր մամա 2>>-ը։
Քեզ դուր եկած ամենահետաքրքիր հատվածը կամ արտահայտությունը:
Ինձ դուր եկավ այն հատվածը, որտեղ աղջիկների թիմը հաղթեց տղաների թմին բասկետբոլով։
Առանձնացրո՛ւ կերպարներին, նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրանց:
Կարեն-դերասան, հումորով։
Մենուա-դերասան, գող։
Ցողիկ-կռիվ փնտրող, չար։
Լիլիթ-գործակալ, կապիտան։
Սյուզի-բարի, օգնող։
Երանուհի-ուժեղ, դուխով։
Գրի՛ր կարծիք ֆիլմի մասին:
Ֆիլմը շատ հումորով էր և ուսուցողական։
Աշխատանքներդ անպայման տեղադրի՛ր բլոգումդ:
Լավ։
Աբրահամյան Արեն 